7º Encontro/ Aula 6 – Dia 16/06/16
A aula foi iniciada com a leitura de
encarte de venda de computadores, sendo possível perceber as artimanhas
utilizadas para envolver o consumidor. Nos computadores de baixa qualidade, as
informações necessárias sobre a configuração eram mínimas, enfatizando os
brindes e o financiamento em longo prazo. Já em outro computador com
configuração superior, as informações passavam a ser um pouco mais detalhadas.
Em seguida foi demonstrado no Writer
como selecionar palavras ou frases, como recortar, colar, copiar, modificar
fontes, utilizar atalhos através da tecla crtl associada a outras teclas, como
funciona a memória secundária, guardando a última palavra ou frase copiada ou
recortada, funções da tecla shift, tab.
Na sequência foram realizadas atividades
práticas. A primeira foi copiar um bilhete utilizado na comunicação da escola,
buscando reproduzir a moldura, fontes, espaçamentos e outros recursos
utilizados. A segunda atividade foi reproduzir uma tabela com imagens,
preenchimentos de células, modificar cor de fontes, centralização das palavras.
A terceira atividade foi adicionar à barra de ferramentas o Fontwork e
confeccionar uma capa de trabalho, utilizando os recursos disponíveis.
Foi explicado a tarefa de casa, o
preenchimento da tabela de tecnologias existentes na escola, ficando atento
para pesquisar a grafia correta dos nomes dessas tecnologias. A ficha não
poderá ser entregue preenchida à mão. Foi explicado também o acesso ao
portfólio no AVA e a necessidade de preencher as informações corretamente, como
título, tipo de arquivo, marcar para ficar visível para todos os usuários,
liberar publicação e comentários.
Foram apresentados três vídeos, o
primeiro foi a A História das Redes Sociais, traçando uma linha do tempo, de
1994 com o surgimento do serviço de hospedagem do Geocineses, passando pelas
fusões, aquisições, extinções e funções de diversas empresas como Endenterite,
Fotologia, Linkedin, MySpace, Facebook, Orkut, Flickr, Twitter, Tumbir, Yahoo,
até 2011, com o lançamento do Google+, uma rede social do Google. O segundo
vídeo, Seja Esperto: Saiba Como Usar as Redes Sociais, relata as atividades que
podem ser realizadas nas redes sociais, como conectar com muitas pessoas,
compartilhar fotos, contar piadas, ficar por dentro do que as pessoas fazem e
da facilidade de executar essas atividades, aborda também os problemas que se
pode ter ao postar informações pessoais, que podem vir a ser utilizadas por
pessoas mal intencionadas. Ter cuidado com conteúdos compartilhados, pois
algumas postagens poderão comprometer a própria reputação, formando uma imagem
negativa para quem visualiza. Ser criterioso em quem adicionar ao círculo de
amizades, dando preferência para pessoas já conhecidas, evitando pensar apenas
em quantidade. Ter limites para utilizar as redes sociais, evitando que a vida
virtual atrapalhe a vida real. O terceiro vídeo: Mídia Social é Uma Moda,
apresenta estatísticas de usos das mídias sociais, como queda de circulação de
jornais impressos, números de conexões diárias, além de trazer a reflexão de
que para evitar problemas, não devemos deixar de utilizá-las, mas sim, saber
COMO utilizá-las de forma a tirar proveito dessas ferramentas.
Em seguida foi realizado um debate sobre
a visibilidade das empresas nas mídias sociais, que precisam estar presentes no
Facebook para divulgação e também disponibilizar canal de vendas virtuais, como
o Mercado Pago; refletir sobre utilização das redes sociais com os alunos: será
que é possível utilizar todas as redes sociais com os alunos? Por que sim? Por
que não? Alguns colegas e o professor citaram relatos de casos de sucesso na
utilização das redes sociais nas escolas, como provas online, jornal através de
WhatsApp, criação de perfis fakes no Facebook, utilização de dropbox para
compartilhar recados, slides e vídeos.
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